星期假日,小朋友的托兒所辦了一場活動,是免費的親子藝術育療課程體驗,看了宣傳DM,覺得這個課程很不錯呢,想說沒什麼事就幫小朋友報名囉。

根據DM說明,這個「到此藝遊」的親子藝術育療課程體驗是為了讓父母認識美術教育對孩子的影響,讓孩子與父母可一同創作。

 

沙遊體驗(Sandplay therapy)是一種非語言方式的深度心理預療。由瑞士籍的杜拉卡夫(Dora M. Kalff)所創,並採用心理學家榮格(C.G.Jung)的觀點做為理論基礎。

沙遊體驗主要採用兩個沙盤,一乾一濕,及許許多多代表世界各種生物、日常生活用品等模型小物件。在這小世界裡,個案可以隨心所欲、自由自在地建造立體的圖樣,藉此過程,個案可以找到迷失的自我。

 

沙遊體驗對於心靈創傷、內在憂傷、或心情急躁的個案相當有功效,而且對於過份愛動、愛說話、注意力不集中、不喜歡上學、沉默不語、過份內向的小孩也很有幫助。

 

而我較好奇的是為什麼會選擇用「曼陀羅」這句詞語來做課程名稱,所以又去爬文找了相關解釋,分享如下:

『曼陀羅mandala』來自梵語,是「圓」的意思,泛指軸心、圓周或奇妙的圓形,也有「輪圓具足」的涵義。在宗教方面,是東方宗教信徒致力達成的理想世界,也是世界各地精神修行的一部分。

 

瑞士心理學家榮格將曼陀羅想像為整體自我的核心,認為繪畫曼陀羅具有探索內心世界的力量。藉著曼陀羅的創作,來創造出屬於自己的神聖空間、庇護地和集中力量的中心點,將知識轉變成實際可用的「智慧」的思考法。

 

輔導是一份需要專注力、覺察力、調適力、創造力與包容性的專業,不斷儲備自我的各項專業智能在輔導學生的過程中是必須且重要的,活動過程將學習使用不同的藝術媒材來創作曼陀羅,透過曼陀羅創作與自己的意識和潛意識對話、透過圖畫創作來滋養能量、探索自我。 

 

藉由創作曼陀羅的過程中,開發創意和想像力,創造出屬於自己的神聖空間、庇護地和集中力量的核心;藉此學習持續保持身心靈的和諧。

 

 

一到教室,在地板上已貼好大大張的黑色壁報紙。

小朋友們排隊進入並坐在周圍。


 

這次活動的指導老師在講解注意事項,小朋友們都很認真聽講喲o(∩_∩)o


 

首先,在紙張上畫一個大圓,可以獨立完成也可以接力完成。


 

老師先在圓圈內倒入一點沙子,

ㄟ~怎麼沙子是白色的呢?小朋友很好奇地去嚐嚐看,

馬上有人大喊:「鹹鹹的,是鹽巴吔!」


 

沒錯,這個活動所用的「沙子」,是採用鹽巴。 

 

因為鹽巴取得容易,且誤食也對人體無害,只是要注意不要讓調皮的小朋友大動作灑到別的小朋友囉 =w=

而且活動完畢後,若不再使用鹽巴,則可沖入水糟內溶解,不致造成污染。


 

而且活動中所採用的染料也是使用無毒的環保粉蠟筆。


 

每個小朋友都分到一個塑膠袋,也都分裝了鹽巴。


 

接下來,老師示範用木製水果叉刮粉蠟筆,將粉末刮至鹽巴袋中。


 

哇~你看,托兒所的老師為了示範,還跪坐在地板上呢>///<

這是為了與小朋友同等身高,讓小朋友可以看到手上的示範品呢,

真的很認真吶~


 

小朋友們選擇自己喜歡的顏色,

嘿~盤子裏剩下的顏色都是黑灰黑灰的,小朋友們都喜歡粉彩亮亮的顏色呢~

 

弟弟選了紫色(因為他動作慢,盤子只剩下這枝顏色還算亮的),

很努力地在刮削粉末至鹽袋中呢o(∩_∩)o


 

小姐姐當然不用說,一拿就是粉紅色o(v)o


 

哇~一時之間,大家都好認真地在削削削呢o(∩_∩)o

可以選擇使用單色,也可以再選擇一個顏色加入,觀察二個顏色加起來最後會變成什麼色。


 

當你覺得顏色夠了時,把袋口轉緊,然後由下往上拍打,使鹽巴及粉末混合。

你看,弟弟的紫色沙子o(∩_∩)o


 

哇~~手也變成紫黑色了~


 

接下來,老師示範將袋口綁起,在袋角剪一小洞,將沙袋當作畫筆,畫點、畫線、畫圈圈

 

比較大的小朋友畫的圖案較可以看出形貌。


 

我家弟弟學老師點了二點後,

將袋內所有的沙子全漏在同一點,說這是一座山……( ̄▽ ̄") 

 

……滴底…………還能再更精簡嗎? 

 

 

小姐姐很認真地用二種顏色在畫蝴蝶。


 

第一階段後,

接下來小朋友們或蹲或站地,將沙子倒入紙張內,

大家七手八腳地合作大幅的沙畫。


 

接下來老師分給每個小朋友一支小玻璃瓶,

小朋友們可以拿自己的沙子或跟其他人交換,

將玻璃瓶裝滿,以為今天這堂課留存記念。 

 

 

嘿~你以為完了嗎?

 

還沒呢!

老師請小朋友們把四角固定紙張的膠帶撕開,

大家通力合作拿著紙張邊邊往上抬起。


 

嘿咻嘿咻,小朋友們往上抬起,輕輕擺動後再放下,

哇~又有不一樣的圖案出現了~

大家七嘴八舌地在說這是什麼圖案,

這樣又玩了好幾次~

 

結束後,老師帶著小朋友們去洗手清理,家長們就留下跟老師做交流,順便清理教室。


 

今天主要是讓小朋友體會色彩混色的變化、自由創作的樂趣、團體之間所產生的團體動力,以及結構與流動之體驗。 

 

在小朋友創作圖案過程中,可能會遇到阻礙,如畫畫中可能會有的肢體衝突,圖案的相疊越界等等,家長可以觀察小朋友在此過程中所展現的自我。

 

反正,我又學到了一招,以後可以在家騙小孩,啊,對不起,我錯了 >///<,不能說是騙啦,是可以跟小朋友在家玩的遊戲o(∩_∩)o



 

以上兩瓶,應該很容易分別出那個是姐姐的,那個是弟弟的吧o(∩_∩)o

 

 

 



 

 

 

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留言列表 (2)

發表留言
  • Grace
  • <p>Corner為孩子選的托兒所很棒呢! </p>
    <p>會開這樣的體驗課程,表示托兒所與家長的理念都很不簡單喔!</p>
    <p>我也很想上上這類理論的療癒課程,當然免費的是最好的囉!</p>
    [版主回覆04/25/2012 23:43:29]<p><span style="FONT-FAMILY:新細明體;FONT-SIZE:10pt;">我家小朋友是念教育部友善教保服務實驗計畫非營利幼兒園,雖然沒有像私托那樣有很多才藝課,但園所所長及其經營團隊對幼兒人文、教養方面真的很用心呢。</span><span style="FONT-SIZE:10pt;"></span></p>
    <p><span style="FONT-FAMILY:新細明體;FONT-SIZE:10pt;">據我爬文得來的資訊,這樣的親子藝術育療體驗課程第一堂體驗課程是免費的,可以依你所在縣市查尋有那些單位在辦理,也可直接至台灣沙遊治療學會</span><span style="FONT-SIZE:10pt;"><a href="http://www.sandplay.org.tw/article_cat.php?type=news"><font face="Times New Roman">http://www.sandplay.org.tw/article_cat.php?type=news</font></a></span><span style="FONT-FAMILY:新細明體;FONT-SIZE:10pt;">查詢相關資訊</span><span style="COLOR:#333333;FONT-SIZE:10pt;"><font face="Times New Roman">o(∩_∩)o</font></span><span style="FONT-SIZE:10pt;"></span></p>
  • ssfox
  • <p>話說昨天去郵局的時候</p>
    <p>看到外面貼著海報</p>
    <p>4/29花蓮客家桐花季呢~</p>
    <p>媽咪可以帶小姊姊和弟弟去走走看看哦</p>
    <p>雖然去不了苗栗看…在花蓮看看也是不錯的選擇吧?</p>
    <p>我好想去…但是我要在台北加班做牛做馬T^T</p>
    [版主回覆04/24/2012 23:11:57]<p>啾~親愛的,謝謝你提供訊息。</p>
    <p>辛苦你了,要出差那麼久~要撐住喲~</p>